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贵州中考时间定啦，

　　6月23号开考，你准备好了吗？

根据贵州省教育厅公布《关于2017年全省初中毕业生学业（升学）考试和普通高中招生工作的通知》，今年全省中考工作的总体政策、科目设置、方式与2016年整体保持一致，不作调整。

根据贵州省教育厅公布《关于2017年全省初中毕业生学业（升学）考试和普通高中招生工作的通知》，今年全省中考工作的总体政策、科目设置、方式与2016年整体保持一致，不作调整。

考试科目

语文、数学、英语、综合理科（理化合卷）、综合文科（政史合卷）、体育6个学科。

　　考试时间

１.综合文科（政史合卷，权重各为0.5）实行开卷笔试，其他科目均为闭卷。

２.体育考试按照《贵州省教育厅关于印发〈贵州省初中毕业生学业（升学）体育考试工作实施方案（修订稿）〉的通知》（黔教体发〔2008〕311号）执行，时间由各地妥善安排。

　　考试分值

语文、数学、英语、综合理科（理化合卷）、体育考试成绩按分数呈现，满分值分别为：语文150分、数学150分、英语150分（含听力30分,条件不具备的地方可不考听力，但英语满分值仍为150分）、综合理科150分（物理90分、化学60分）、体育50分，总分650分。综合文科成绩按等级呈现，分别为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，不得以分数形式计入中考总分。

　　命题要求

1.命题和考试工作由各市（州）教育局统一组织和实施。贵安新区、仁怀市、威宁县原则上自行命题并组织考试，若条件仍不成熟，经自行与相关市（州）协商，可委托市（州）教育局代为命题和阅卷。

2.各地要兼顾初中毕业学业考试和高中阶段教育招生选拔性要求，依据各学科国家课程标准（2011年修订版）确定考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

3.以考试命题引导和促进各地落实立德树人根本任务，深化课程改革，提高教育质量。继续落实《省教育厅关于在各级各类学校中扎实开展中华优秀传统文化教育进课堂进教材进头脑的意见》（黔教基发〔2014〕286号）精神，增加中华优秀传统文化内容在中考中的比重。

　　招生计划

（一）根据全省九年级学生毕业数，在广泛征求各地教育行政部门和学校意见的基础上，结合当地经济社会发展水平和普通高中发展状况，2017年全省普通高中教育招生计划作如下分配（见上表），本计划实行一次性下达，原则上不再调整，各地要严格按照下达的招生计划和招生录取名册注册普通高中学籍，确需调整须报省教育厅审批。

（二）省级示范性普通高中招生综合文科、地理、生物（合卷）、综合素质评价成绩应在B等以上，一般高中招生以上三个学科成绩应在C等以上。各地要准确及时发布招生信息，做到招生政策、招生计划、录取条件、录取结果、收费标准、咨询和投诉办法、违规问题处理结果等全面公开。

（三）市(州)教育局要将省级示范性公办普通高中不低于50%的招生计划合理分配到区域内初中学校，并要适当向农村初中倾斜，促进义务教育均衡发展，配额生名额分配情况要提前向社会公示，接受社会监督。省级示范性普通高中学校要严格落实省、市（州）教育行政部门关于配额生的政策规定，不得拒绝接收符合要求的配额生。严格执行普通高中取消择校生政策，做到“零择校”。严禁公办普通高中学校超出核定计划、违反规定跨区域、以民办学校名义招生，不得接收已被其他学校按规定程序和办法录取的学生，不得收取借读费等违规费用。

　　2017遵义中考说明新变化

　　《遵义市2017年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见》已新鲜出炉，现将变化整理如下，方便广大师生备考。

　　语 文

　　与2016年相比，2017年在考试性质、试卷结构、能力要求、考试内容、能力层级题型举例、附录表及样卷中均做了调整。值得关注的变化具体如下：

　　一、考试性质

　　二、试卷结构

　　变化一：在划分结构上，由2016年的“试卷结构、题量、赋分”变为2017年的“试卷结构、赋分”。

　　变化二：“试题难易度赋分比例”做了以下调整：

　　三、能力要求

　　四、考试内容

　　具体变化如下：（此处题号为《遵义市2017年初中毕业生学业（升学）考试实施意见》中考试内容的题号）

　　（一）语言积累（2016年为“语文积累”）

　　1. 汉字积累

　　2. 文化积累

　　删去2016年的“1.阅读中外名著（见附录3）”要求，其他两点要求未变。

　　（二）语言运用

　　（三）现代文阅读

　　（四）古诗文阅读

　　将2016年的1、2、3三点内容调整了顺序，分别变为2017年的3、1、2。

　　（七）写作

　　变化一：2017年在2016年的1、2、3条要求前加上了“写作（时）”。

　　变化二：将2016年“写作”这一要求下的总述性语段修改为2017年的第4点要求。（“4.写记叙性文章……写常见应用文”）

　　变化三：

　　五、能力层级题型举例 （2016年为“题型举例”）

　　变化一：【积累】中第1题由2016年的“根据拼音写出汉字”改为2017年的“给加点的字注音或根据拼音写汉字”，具体题干以及考查形式变化见以下示例：

　　变化二：【运用】中第2题由2016年的“仿照划线句续写两个句子”改为2017年的“修改病句”。2017年题型展示如下：

变化三：除以上题型外，其余所有题型示例均由2015年遵义中考试题替换为2016年遵义中考试题。

六、附录

2017年，给“附录1 古诗文默写的篇目（61篇）”中的第19篇《卖炭翁》注明年级及册次出处“九年级（下）”。（2016年因教材中无此篇目所以备注是“无”）

七、样卷

变化一：试题中，题量、各部分分值均无变化，对所有试题进行了更换。其中要特别说明的是第1题由2016年的“根据拼音写出汉字”更改为2017年的“给加点的字注音或根据拼音写汉字”；第6题由2016年的“语言运用——仿照划线句续写两个句子”更换为2017年的“语言运用——修改病句”。

变化二：“参考答案及评分标准”中，细化现代文阅读答案评分，给出小的采分点。

　　数学、物理

　　《遵义市2017年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见》相比2016年，数学和物理变化部分相同，具体如下：

　　一、难度结构

　　数学：容易题、中等题、难题分值比例由7:2:1调整为6:3:1。

　　物理：容易题、中等难度题、难题分值比例由7:2:1调整为6:3:1。

　　二、样卷

　　所有试题被替换，但是试题的题型、题量、知识点、考查形式均无实质变化。

　　英 语

《遵义市2017年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见》相比2016年，仅考试要求、试题难度和样卷有所变化。其余均无变化。具体变化如下：

　　一、考试要求

　　二、试题难度比例调整

　　容易题、中等题、难题分值比例由7:2:1调整为6:3:1。

　　三、样卷

　　所有试题全部被替换，但试题的题型、题量、设题方式均无实质变化。

　　化 学

《遵义市2017年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见》相比2016年，考试内容和要求、试卷结构、题型示例、样卷均有变化。具体变化如下：

　　一、考试内容

　　由2016年的2点变为2017年的3点，具体变化如下：

二、考试要求

整体考试要求发生改变，由2016年关注的“课程目标”（1.知识与技能；2.过程与方法；3.情感·态度·价值观）转变为对“实现学生化学学科核心素养”的关注，并将原来对“课程目标”三个方面的详细描述改变为对“5大化学学科素养”的详细描述。2017年的具体表述如下：

考试要求是根据《义务教育化学课程标准》（2011 年版）中“课程目标”的知识与技能、过程与方法和情感·态度·价值观三个方面制定。考试要求目标层次中的“A”“B” “C”分别表示认知性学习的不同水平层次，由低到高可分为“知道”、“认识”、“理解”三个层次，较高层次包括较低层次的要求。

考试要检测“课程目标”要求的落实情况，实现对学生化学学科核心素养的测试。初中化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与守恒思想”“证据推理与揭示现象的本质和规律”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度，其内涵分述如下。

素养1 宏观辨识与微观探析

能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。

　　素养2 变化观念与守恒思想

　　能认识物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的转化；认识化学变化是可以调控的。能多角度、动态地分析化学反应，运用化学反应的相关内容解决实际问题。

　　素养3 证据推理与揭示现象的本质和规律

　　具有证据意识，初步运用观察、实验等方法获取事实和证据，能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出合理的结论，能用文字、图表和化学语言表述有关的事实和证据。能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设，通过分析推理加以证实或证伪；建立观点、结论和证据的逻辑关系；知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征构成要素及相互关系，并应用来解释化学现象，揭示现象的本质和规律。

　　素养4 科学探究与创新意识

认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的问题；能从问题和假设出发，确定探究目的，设计探究方案，进行实验探究；在探究中初步运用比较、分类、控制变量、定性与定量结合、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工；学会合作，学会评价，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。

　　素养5 科学精神和社会责任

　　具有严谨求实的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识；赞赏化学对社会发展的重大贡献，具有可持续发展意识和绿色化学观念，能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。

　　总之，复习中要将化学知识与技能的学习、化学思想观念的建构、科学探究与解决问题能力的发展、创新意识和社会责任感的形成等方面的要求融为一体，让学生形成完整的化学学科核心素养。

　　三、试卷结构

　　1. 试卷难度结构：容易题、中等题和难题三种试题的分值之比由7:2:1变为6:3:1。

　　2. 试卷题型结构：

　　3. 化学试卷分值分布：将2016年的“课程标准中一级主题”字样改为2017年的“试卷内容结构”，具体如下：

　　四、题型示例

　　总题量由2016年的8道例题变为2017年的9道，新增1道试题，替换1道试题，但考点和考查形式没有实质变化。

　　五、样卷

题量由2016年的18道变为2017年的19道，所用试题均与2016年不同，去掉了计算题这一题型，将计算题的分值分别融入非选择题中，每空1分，整体上涉及计算的分值保持不变。

　　思想品德

《遵义市2017年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见》与2016年相比，主要变化如下：

一、考试内容

时政材料的选取时间和范围变化。

二、试卷结构

试题难易比例由7:2:1调整为6:3:1。

三、题型示例

所有试题由2015年遵义中考试题替换为2016年遵义中考试题。

四、样卷

样卷所有试题全部替换，但是试题的考查形式、涉及的知识点并无实质变化。

　　历 史

《遵义市2017年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见》与2016年相比，主要变化如下：

一、考试内容

中国近代史、中国现代史（约占50%）比2016年减少10%；世界近代史（约占50%）比2016年增加10%。

二、能力要求

识记层次内容占全部内容的60%比2016年减少10%；理解层次内容占全部内容的30%比2016年增加10%。

三、历史学科考试具体的内容标准

1. 新增内容

（1）中国近代史：了解魏源、严复等人的主要思想；了解左宗棠收复新疆的基本史实。

（2）中国现代史

① 了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策，知道中国国防科技的重大成就。

② 说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

③ 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。初步理解促进祖国和平统一大业的基本方针。

④ 列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

⑤ 以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

2. 调整和修改

四、试卷结构

1. 试题难度比例：由2016年的7:2:1变为 6:3:1。

2. 题型示例：总题量（7道）不变，新替换5道试题。

3. 样卷：总题量（30道）不变，仅保留2道试题，其余试题均被替换。

（内容转自黔学帮 万唯教育）

　　主办方：桐梓县对外宣传中心

　　总 编：王 迪丨 副总编：尤晓婵

　　本期编辑：贺莹莹

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